基于翻转课堂的专业绘图基础教学研究与实践

【摘要】 针对授课对象为大一第二学期的学生,其理解能力和自主学习能力都不高,而课程内容变为以零件图、装配图为主,课时少,重点多、难点多的问题,提出将翻转课堂引入专业绘图基础的教学中。首先,制作了适用于《专业绘图基础》课程翻转课堂的多媒体课件,并将其运用在《专业绘图基础》的教学中。然后,分析了《专业绘图基础》中引入翻转课堂的必要性和可行性,设计了《专业绘图基础》翻转课堂的教学环节,并对课程中的部分课时运用翻转课堂,检查运用的效果。结果表明,将翻转课堂运用于专业绘图基础,在实际教学中得到了良好的教学效果。更多还原