【作者】 谭悦明； 杨莉； 颜婵； 焦金花；
【机构】 广州市第八人民医院感染三科；
【摘要】 该文通过对PBL教学在临床带教中的运用优势,认为在感染科临床护理带教中开展PBL教学,可以激发学生临床实习热情,培养其分析问题、解决问题的能力,有利于培养新一代护士的创新与协作精神。更多还原
