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理解《普通高中数学课程标准(2017年版)》的八个关键问题

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【作者】 王尚志； 吕世虎； 张思明；

【机构】 首都师范大学； 普通高中数学课程标准修订组； 西北师范大学教育学院； 北京大学附属中学；

【摘要】 <正>为了帮助教师们更好地认识和理解《普通高中数学课程标准(2017年版)》,我们拟从八个方面介绍研制过程中的思考。一、知识垄断的时代一去不复返近50年是科学技术发展最快的时期,知识更新的速度前所未有,信息技术特别是网络技术的发展和变化大大超出人们的想象,知识垄断的时代一去不复返,基于知识传授为核心的教育不得不面临颠覆性挑战,教育的重大变化之一就是正在从"以知识为本"向"以人为本"转变,学会知识变成了借助知识学会学习。在数学教育中,"记忆+训练"的模式

【关键词】 学会学习； 网络技术； 信息技术； 高中数学课程； 四基； 体育健康； 学科核心； 以人为本； 立德树人； 课程综合化；
  • 【文献出处】 人民教育 ,People’s Education , 编辑部邮箱 ,2018年09期
  • 【分类号】G633.6
  • 【被引频次】26
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