【作者】 杨阳；
【机构】 沈阳师范大学；
【摘要】 事实证明,为了增强毕业生就业竞争力,可以在课堂教学质量的要求范围之内展开较多的实习。毕业生可在过程中更多的与社会接触,培养职业乐趣,发现和调整自身缺点和不足,形成符合自身实际的职业规划、端正求职态度;在与用人单位的充分协商过程中准确找到自身定位,防止就业盲从。更多还原
