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《控制工程基础》目标达成度分析与教学质量评价尝试
【摘要】 课程目标是教学的出发点,达成度评价是衡量教学目标完成的标准。以控制工程基础课程为例,根据教学目标对课程进行了达成度分析和计算,并进一步尝试将达成度评价方法用于定量的教学质量评价,找出教学中的不足,以便有效提高课程教学质量,进行课程持续改进。
【基金】 南京工程学院高等教育研究课题(编号:2016YB30)
- 【文献出处】 科技创新导报 ,Science and Technology Innovation Herald , 编辑部邮箱 ,2017年36期
- 【分类号】G642;TP273-4
- 【被引频次】6
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