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临床医学硕士专业学位研究生培养模式的沿革及问题分析
【摘要】 结合文献和本单位临床专业学位工作实践,综述了培养模式的沿革,对专业学位研究生管理、临床与科研能力培养关系、规培基地容量与经费、"四证合一"与分流等问题进行了分析。更多还原
【基金】 中国学位与研究生教育学会研究课题(项目编号:2015Y0501)
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【文献出处】
中国高等医学教育
,China Higher Medical Education
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编辑部邮箱
,2017年09期
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【分类号】G643;R-4
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【被引频次】21
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【下载频次】367
