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OSBCM与TBL相结合的教学模式在《医学免疫学》教学中的探索与实践

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【作者】 王超； 范瑞琴； 李侃； 龚权； 聂浩；

【机构】 长江大学医学院； 荆州市第二人民医院；

【摘要】 <正>传统的医学教育沿用"以学科为中心"(Discipline-based curriculum model,DBCM)与"以授课为基础的学习"(Lecture-based learing,LBL)相结合的教学模式,易于教学与管理工作的实施,教师是教学的主体,主导整个教学过程,不利于学生的学习主动性和创新能力培养。"以器官系统为中心"(Organsystem-based curriculum model,OSBCM)与"以团队

【关键词】 教学效果； 医学免疫学； OSBCM； TBL； curriculum； 器官系统； 医学教育； Discipline； 临床病案； 临床免疫学；
【基金】 湖北省高等学校省级教学研究项目(2015267)
  • 【文献出处】 中国免疫学杂志 ,Chinese Journal of Immunology , 编辑部邮箱 ,2017年09期
  • 【分类号】G642;R-4
  • 【被引频次】2
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