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微课在“植物学实验”课程教学中的应用
【摘要】 "植物学实验"课程是高等农林院校重要的专业基础实验课,在提高学生的专业知识、动手能力、科研能力及创新精神等方面具有重要的作用。针对"植物学实验"课程教学中存在的实验内容陈旧、教学方式单一;实验课时少,无法开展综合性和研究性试验;分类部分实验受季节影响大,植物材料缺乏等问题,探索了将微课这一新的教学手段引入到"植物学实验"课程教学中的途径:首先要制定微课教学大纲;其次,微课设计和制作要符合实验课教学的要求;第三,微课要和课堂教学内容合理融合。"植物学实验"课程教学引入微课后,节约了课堂时间,丰富了课堂实验内容;同时,还调动了学生学习的积极性,学生的学习成绩明显提高。
【基金】 西北农林科技大学2015年教学改革研究项目——“植物学”微课的设计与构建研究,项目编号JY1504061;“草业资源与管理”微课建设模式研究,项目编号JY1504019;“被子植物花的形态”虚拟仿真实验课视频制作,项目编号JY1502017
- 【文献出处】 中国林业教育 ,Forestry Education in China , 编辑部邮箱 ,2017年02期
- 【分类号】Q94-4;G434
- 【被引频次】15
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