【作者】 张婷； 李希宁； 王旗春； 顾红光； 周洪昌；
【机构】 湖州师范学院；
【摘要】 本研究探索构建病理学翻转微课堂教学模式,并通过能力测试和专家评议综合评估其对提升医学生自主学习能力及创新、实践能力的作用,对培养创新型病理学人才、提升医学生综合素质具有重要意义。更多还原
