【作者】 张萍； 李晓晨； 姜瑞雪；
【机构】 山东农业大学；
【摘要】 案例教学作为一种典型的师生互动教学模式,有效地克服了传统教学方法的弊端,是解决当前工科专业中实践教学环节薄弱的有效途径。笔者结合给水排水工程专业当前实践教学的实际情况,结合案例教学特点,对引入专业案例教学进行了分析和探讨。更多还原
