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民族院校新闻采访学教学新语境——“激励、帮扶、分层”实践教学探研
【摘要】 随着我国高等院校新闻传播实践教学改革的日益深化,民族类高等院校新闻专业的实践教学创新亦与时俱进。本文拟结合西北民族大学新闻采访学教学团队在实践教学中的体验,通过对该课程实践教学等方面的过程设计,探索本课程"激励、帮扶、分层"实践教学的模式。
【关键词】 民族院校；
新闻采访学；
实践教学；
“激励、帮扶、分层”；
【基金】 国家民委教改项目“‘融媒体’语境下《新闻采访学》课程教学改革与实践”(项目编号:2015MXJG-1001670122)阶段性研究成果;甘肃省级精品课程
- 【文献出处】 新闻论坛 ,News Tribune , 编辑部邮箱 ,2017年02期
- 【分类号】G212.1-4;G642
- 【被引频次】2
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