【作者】 周蓉； 李迎春； 陈蕾； 吴晓燕； 崔胜忠； 谢桂琴； 沙莎；
【机构】 南京医科大学生理学系；
【摘要】 在长学制生理学的教学中,坚持以学生为中心的教学理念,根据长学制医学生的特点重新定位教师角色,灵活运用教学资源和教学手段,有效激发学生对生理学的学习兴趣和创新思维的培养,在促进课程教学质量与高素质医学人才成长方面起到了积极的推动作用。更多还原
