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高职商务英语专业“在商言商”创新之路研究——基于语言经济学视角
【摘要】 经济发展水平决定和制约学校专业课程的设置和教授内容,教育的创新和发展对经济有着重要的反推作用。本文通过梳理国内商务英语发展、研究商务英语专业核心能力,从语言经济理论的人力资本、经济投资和效用最大化出发探析商务英语专业建设的要件、课程体系设计以及课程建构路径,提出只有实现政府、学校、企业、教师、学生、家庭各个层面对低投入、高产出的关注,才能实现符合市场需求的高素质技能型、应用型、服务型的一线商贸类人才的创新培育。
【基金】 2014年度广东省高等学校优秀青年教师培养项目“校企共育;协同分级的商务英语创新人才培养模式研究——以广东女子职业技术学院为例”;2014年度广东省高等职业教育教学改革项目“基于MOOC理念的高职院校职业英语课程改革与翻转实践研究”
- 【文献出处】 青海师范大学民族师范学院学报 ,Journal of Minorities Teachers College of Qinghai Teachers University , 编辑部邮箱 ,2017年02期
- 【分类号】F710-4;H319.3
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