【作者】 王桂敏；
【机构】 沈阳师范大学；
【摘要】 教师教学能力的形成和提升需要通过有效的路径不断培育。对于高校经济类专业教师来说,其立体多维的教学能力的形成和提升是一个系统和长远的工程。而在这一进程中,构建国内国际联合培养机制、构建教师层面的知识共享机制以及构建教师层面产学研一体化机制,则是至关重要的。更多还原
