浅谈对分在《计算机与程序设计基础》课程的应用

【摘要】 对分课堂是复旦心理学教授张学新提出的一种教学模式。它将传统的讲授模式和讨论模式相结合,为了避免教师独占课堂,将教学时间的分配改为教师讲授和学生讨论各占一半。作者在《计算机与程序设计基础》课程的教学中初步使用了这个教学模式,努力将传统课堂讲授的优点与讨论式课堂的优点进行结合,课程考核也更注重过程评价。本文通过在该课程中的初步应用谈一点自己的体会。更多还原