节点文献
“转动课堂”模式下微电子科学与工程专业实践教学的研究与探索
【摘要】 通过"转动课堂",培养和提高学生自主学习能力和自组织能力,有效引导学生的学习兴趣方向,培养企业对口需求的人才。通过对微电子课堂教学的研究和改革,丰富教学内容,增强教学效果,采用更加生动的教学方式,夯实学生对专业知识的理解和专业技能的掌握。更多还原
-
【文献出处】
教育现代化
,Education Modernization
,
编辑部邮箱
,2017年11期
-
【分类号】TN4-4;G642
-
【被引频次】3
-
【下载频次】84
