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地方高校研究性教学评价体系构建研究
【摘要】 研究性教学是深化地方高校教学改革,创新人才培养模式的必然选择。研究性教学效果的优劣需要建立一套科学合理的评价体系来考核。这不仅是研究性教学架构的重要组成部分,促进研究性教学在高校的发展及普及,同时对于提高高校整体教育科研水平,培养学生独立思考和自主创新能力均具有重要的现实意义。
【基金】 黑龙江省高等教育学会规划课题(课题编号:16G214);佳木斯大学教育教学研究项目(项目编号:2016JL1005)
- 【文献出处】 经济师 ,China Economist , 编辑部邮箱 ,2017年02期
- 【分类号】G642.4
- 【被引频次】3
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