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翻转课堂应用于医学微生物学实验教学的思考
【摘要】 信息技术与高等教育的深度融合,促进了翻转课堂模式在我国高校教学中的应用。翻转课堂作为一种全新的教学组织形式,更利于新形势下医学生自主学习能力、创新思维能力的发展。将翻转课堂模式应用于医学微生物学实验教学,可以有效消除目前医学微生物学实验教学存在的诸多弊端,但应用过程中也有一些问题需要解决。
【基金】 湖北民族学院2015年校级教学研究项目(2015JY024)
- 【文献出处】 卫生职业教育 ,Health Vocational Education , 编辑部邮箱 ,2016年05期
- 【分类号】G434;R-4
- 【被引频次】10
- 【下载频次】248