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基于“みんなのCan-do”的翻译课程教学实验研究
【摘要】 基于日本国际交流基金JF标准"みんなのCan-do"制定了日语翻译课程教学方案,并通过教学实验对该方案的教学效果进行了验证。研究结果表明该教学方案对于提高学生日语语言能力、临场应对能力、沟通表达能力等方面具有积极作用。
【关键词】 みんなのCan-do；
翻译课程；
中日互译；
教学；
能力；
【基金】 2013年度广州市教育科学规划青年专项课题“基于JF Can-do的高职商务日语订单式人才培养模式研究”(12A142)的成果之一;全国教育科学“十二五”科学规划2015年度教育部重点课题“基于学习共同体的高职院校教师发展行动研究”(DFA150232)的部分成果
- 【文献出处】 牡丹江大学学报 ,Journal of Mudanjiang University , 编辑部邮箱 ,2016年10期
- 【分类号】H36
- 【被引频次】1
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