【作者】 陈莉；
【机构】 湖南工业大学外国语学院日语系；
【摘要】 本论文立足于日语多义动词的先行研究成果,以日语动词"あげる"为研究对象,以原型要素为中心,通过意象图式等认知语义学的各相关理论分析多义动词"あげる"的意义用法。更多还原
