【作者】 王晓静； 姜在民； 陈铁山； 韩锋； 丁虹茹；
【机构】 西北农林科技大学生命学院；
【摘要】 本文运用认知心理学的理论和方法,分析了普通生物学课堂教学和实验教学中存在的一些教学问题和弊端,有针对性的提出了一些对策和教学建议,以期获得良好的教学效果。更多还原
