【作者】 衷璐洁； 吴敏华；
【机构】 首都师范大学信息工程学院；
【摘要】 结合教学和科研经验,提出从营造第一次课的兴趣启蒙式氛围做起,引领学生开启兴趣研究型编译原理课程的学习旅程,给出一个与兴趣研究型学习氛围相呼应的首课设计方案,并详细介绍实施过程。更多还原
