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构建多层次思维培养的C/C++程序设计教学

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【作者】 高枚； 龚沛曾； 孙丽君；

【机构】 同济大学电子与信息工程学院；

【摘要】 提出从技能层面、思想层面和方法层面构建多层次思维培养的C/C++程序设计教学方案,阐述该方案具体实施内容。

【关键词】 思维培养； 程序设计； 技能层面； 思想层面； 方法层面；
  • 【文献出处】 计算机教育 ,Computer Education , 编辑部邮箱 ,2016年01期
  • 【分类号】G642;TP312.1-4
  • 【被引频次】18
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