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基于数学建模的常微分方程课程设计的研究

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【作者】 沈玉蓉； 许芸芸； 缪雪晴；

【机构】 南通大学杏林学院； 南通大学理学院；

【摘要】 <正>常微分方程是全国高校理工科专业的一门公共基础课程,同时也是数学及应用数学专业的专业基础课[1-4].1常微分方程课程教学中存在的问题虽然常微分方程是一门与实际问题联系紧密的课程,但由于课时有限,目前教学只是讲完必需的课本内容,很少涉及与课程相关又与实际相联系的课程设计部分.不能很好地培养学生解决实际问题的能力,其原因主要有3个方面:

【关键词】 常微分方程； 课程设计； 应用数学专业； 理工科专业； 课本内容； 教学效果； 公共基础课程； 知识的理解； 课堂教学内容； 实际操作情况；
【基金】 2016年江苏省大学生创新创业训练计划项目(201613993005Y)
  • 【文献出处】 高师理科学刊 ,Journal of Science of Teachers’ College and University , 编辑部邮箱 ,2016年12期
  • 【分类号】G642;O175.1-4
  • 【被引频次】1
  • 【下载频次】132
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