【作者】 郑丙沛； 杨晓英；
【机构】 贵州师范大学地理与环境科学学院；
【摘要】 地理与数学之间具有密切的学科相关性,两门学科的交叉融合能够有效增强高中地理教学活动的科学性、高效性和趣味性。新高考改革背景下,实施高中地理与数学的交叉融合教学可从数学思想、数学方法、数学工具、数学能力等四个方面入手。更多还原
