【作者】 刘晓平；
【机构】 青海大学财经学院； 中国数量经济学会；
【摘要】 本文在分析计量经济学课程教学中存在的主要问题的基础上,以青海大学为例,从课程教学内容、案例教学模式、实践教学模式、课程教学方法与手段等方面进行了计量经济学课程教学体系改革研究。更多还原
