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开放大学混合式学习教学设计与分析
【摘要】 混合式学习(Blended Learning)来自于企业培训领域,是对面对面式学习与e-Learning进行理性反思的结果。混合式学习的基本形式就是将面对面学习与在线学习混合,将两者的优势结合。混合式学习教学模式满足了开放大学广泛的功能需求,是开放大学改革人才培养模式、提升办学水平的需要,是"互联网+"时代信息技术和课程内容深度融合的体现。混合式学习以主导、主体相结合的教学理论和"媒介是人的延伸"的传播学理论为基础,其教学设计主要分为:分析、开发策略和评价。
【基金】 2013年陕西省高等教育教学改革研究重点项目“陕西开放大学教育教学创新发展研究”(13J13)
- 【文献出处】 重庆广播电视大学学报 ,Journal of Chongqing Radio & TV University , 编辑部邮箱 ,2016年05期
- 【分类号】G724.82
- 【被引频次】5
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