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乐高教学法在C语言程序设计课程中的应用

Application of Lego Pedagogy in C Programming Language Course

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【作者】 何南思马晓晨

【Author】 HE Nan-si;MA Xiao-chen;Department of Computer and Information Engineering,Chengde Petroleum College;

【机构】 承德石油高等专科学校计算机与信息工程系

【摘要】 结合我校《C语言程序设计》课程的教学体系,根据程序设计课程自身特点,详细阐述了乐高教学法的含义及在教学方法中的优势,并提出了在《C语言程序设计》教学中引入乐高教学法的观点。同时,就如何在教学过程中实施乐高教学法并取得了良好的教学效果进行了详细的分析。

【Abstract】 According to the features of programming,integrated with teaching architecture of C programming in our school,the viewpoint of Lego pedagogy is introduced in programming teaching. This paper analyzes the true meaning of Lego pedagogy,and gives some advantages in teaching method,and explains how to implement Lego pedagogy in C programming teaching process with examples.Good effect is obtained in high-level language programming course by using this pedagogy.

【基金】 国家级精品资源共享课立项项目《C语言程序设计》:教高司函[2013]132号
  • 【文献出处】 承德石油高等专科学校学报 ,Journal of Chengde Petroleum College , 编辑部邮箱 ,2016年01期
  • 【分类号】G712.4;TP312.1-4
  • 【被引频次】4
  • 【下载频次】136
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