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PBL教学法联合循证医学在牙体牙髓教学中的应用研究

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【作者】 孙玉亮； 赵今； 梁学萍； 徐佩茹；

【机构】 新疆医科大学口腔医学院； 新疆医科大学第一附属医院； 新疆维吾尔自治区循证医学研究所；

【摘要】 目的:探讨PBL教学法联合循证医学在牙体牙髓教学中的应用效果。方法:将新疆医科大学口腔医学院2008级本科生随机分为试验组(PBL+EBM)和对照组(PBL组)。结果:试验组在实践能力考试成绩、增强与患者的沟通能力、提高文献检索、评价利用能力、提高牙体牙髓病诊疗能力方面优于对照组。结论:PBL教学法联合循证医学运用于牙体牙髓教学中,弥补了学生查证用证能力不足的问题,提高了学生综合分析的能力及对疾病的应对处理能力。

【关键词】 PBL教学法； 循证医学； 牙体牙髓教学；
  • 【文献出处】 中国高等医学教育 ,China Higher Medical Education , 编辑部邮箱 ,2015年04期
  • 【分类号】R-4;G642
  • 【被引频次】3
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