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基于“四种能力”培养的高校教学管理机制探析
【摘要】 "四种能力"的培养是高校人才培养的本质要求和最终目标。对"四种能力"的内涵做了界定,阐述了"四种能力"间的相互关系,在此基础上,分析了基于"四种能力"培养的教学管理要素,初步构建了基于"四种能力"培养的教学管理机制。
【基金】 广西新世纪教改工程项目“基于‘四种能力’培养的高职高专教学管理创新机制的构建与实践”(项目编号:2009B09)
- 【文献出处】 中国成人教育 ,China Adult Education , 编辑部邮箱 ,2015年01期
- 【分类号】G647
- 【被引频次】4
- 【下载频次】186