【作者】 李凤；
【机构】 上海师范大学商学院；
【摘要】 近年来,教育部、市教委和高校等都重视对教学质量的监管,学生评教是教学质量的一个重要的评价标准。基于此,从教师的视角,简要分析学生评教结果的影响因素,希望可以克服高校学生评教的局限性,真正做到全面、客观、真实地评教教师的课堂教学,做到以评促教。更多还原
