【作者】 肖慧； 刘绮；
【机构】 华南理工大学教务处； 华南理工大学督导组；
【摘要】 全英教学是一种全方位用英语讲授和学习专业课的过程。其宗旨是培养一专多能、有创新思维的复合型人才,其直接目标是使学生获得专业知识并提升英语能力。本文基于华南理工大学全英课程教学管理的工作实践,进行了全英课程教学质量影响因素分析,在此基础上提出改进其教学质量的措施。更多还原
