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基于多课程协同教学的混合学习模式创新研究与实践
【摘要】 多课程任课教师协同开展混合学习模式,强调教学过程中教学团队的协同效应,共同构建新型混合学习模式,共建教学资源,从宏观到微观系统化、整体化地对整个教学过程协同设计,将多门课程的课堂教学与网络教学等多种教学方式有机混合,实现教学效果的最优化。
【基金】 辽宁省教育规划“十二五”2014年度立项课题:“基于多课程协同教学的混合学习模式创新研究”(JG14DB298);“教育信息化下混合式立体化教学模式研究实践”(JG14DB286)阶段性研究成果
- 【文献出处】 教育教学论坛 ,Education Teaching Forum , 编辑部邮箱 ,2015年40期
- 【分类号】G434
- 【被引频次】3
- 【下载频次】131