【作者】 宋立军； 何沛枝；
【机构】 广西师范大学政治与行政学院；
【摘要】 有效的合作学习活动需要结构,没有结构学生难以富有成效地开展活动。卡甘合作学习结构法是实施合作学习的一种重要的模式,它不仅解开了教学内容对合作学习活动设计的束缚,还有效应对合作学习"更新周期",赋予合作课堂无限的创生空间,具有重要的理论价值和实践意义。更多还原
