节点文献
全日制专业学位研究生(硕士)培养模式的探索与研究
【摘要】 我国全日制专业学位研究生规模发展迅速,基本上形成了完整的培养体系,但依然存在着社会认同度不高、培养目标定位模糊、师资队伍缺乏、人才培养标准过低、实训基地建设落后等问题。本文详细分析了这些问题,并论证了应从明确专业学位研究生的培养目标,构建适应时代发展的课程体系,加快校内外实训基地的建设,定位专业学位研究生的毕业标准,构建"双师型"的教师队伍等方面提高专业学位研究生的培养质量。
【基金】 全国工程专业学位研究生教育自选课题立项(项目编号:2014-ZX-38);中央高校自由探索计划基金(项目编号:HEUCF100607)
- 【文献出处】 工业和信息化教育 ,Industry and Information Technology Education , 编辑部邮箱 ,2015年10期
- 【分类号】G643
- 【被引频次】2
- 【下载频次】102