【作者】 胡宇南； 罗映光；
【机构】 电子科技大学马克思主义教育学院； 成都理工大学；
【摘要】 大学生挫折教育及阳光心态培育,密切关联又相互贯通、彼此因应。前者是后者的前提和基础,后者是前者的支撑和保障。在坚持主体性、引导性和针对性原则下,大学生挫折教育及阳光心态培育,主要应通过思想政治教育、心理健康教育和社会实践教育三个基本途径开展。更多还原
