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基于探究桁架结构损伤特征的教学改革与实践

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【作者】 张汉平祝志翔张年勇钟穗东

【机构】 华南理工大学

【摘要】 桁架结构在运营过程中受到"损伤",其体系物理参数发生变化,导致结构受力状况异变。在开展"SRP"学生课外科技活动中,结合实验和有限元软件分析,针对静力作用下结构异变状况进行测试实验及研究分析,获得结构异变识别特征,以及影响系数。通过进行探究性实验,学生能够获取感性的自主能力和实践经验。

【关键词】 桁架异变识别应变实践教育教学改革
  • 【文献出处】 大学教育 ,University Education , 编辑部邮箱 ,2015年11期
  • 【分类号】TU317-4;G642
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