【作者】 唐明； 徐素珍；
【机构】 重庆工程职业技术学院； 重庆科能高级技工学校；
【摘要】 在语文课堂教学管理中融入人文素养的培育功能,既能确保课堂管理的有效性,也能确保学生的人文素养得到进一步提高。对此,从显性培育和隐性培育两个方面加强课堂教学管理的人文素养培育比较可行,且具有一定的实效性。更多还原
