【作者】 冯栋梁；
【机构】 黄淮学院体育系；
【摘要】 尽管我国学校体育改革12年,但中小学学生的体质仍持续下滑。本研究为此从学校体育的地位、教学目的、教学内容、教学方法、体育教师5方面进行了分析探讨,指出了学校体育客观存在问题及认识的误区,以期为促进学校体育的发展,培养学生终身体育习惯的养成提供参考。更多还原
