【作者】 陈敏江； 宋建民； 王青； 段生贵； 康娜；
【机构】 石家庄经济学院数理学院； 石家庄工程技术学校；
【摘要】 本文深入讨论了高等数学分层次教学的必要性,介绍了具体的实施方案,给出了已经取得的阶段性成果。更多还原
