【作者】 梁敏； 张慧； 白云霄；
【机构】 陕西科技大学文化传播学院； 陕西科技大学理学院；
【摘要】 数学作为一种文化活动,其人文教育功能不容忽视。本文从数学的人文价值表现、影响数学人文教育的重要因素和实施数学人文教育的几点思考进行阐述,旨在为解决当下高等数学课改问题提供相关对策。更多还原
