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微课在工科本科课堂教学中的应用初探
【摘要】 通过与网络开放式教学相结合,将微课引入本科课堂,探索一种视频化、开放式、可复用的本科教学模式。针对当前本科教学中普遍存在的问题,提出基于微课的网络开放式教学模式,通过调查研究指出微课课件制作、教学过程实施、网站建设等方面需要注意的问题,探索一种基于视频课件教学的开放式网络教学模式,以提高教学效率,提高教育教学质量,优化教育资源配置,推动大学本科教学方式的改革。
【基金】 陕西省高等教育教学改革研究项目“泛在教学模式在工科专业教学中的应用探索”(13BY20)
- 【文献出处】 计算机教育 ,Computer Education , 编辑部邮箱 ,2014年21期
- 【分类号】G642.4
- 【被引频次】17
- 【下载频次】350