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“支架理论”框架下英语专业《英语阅读》教学改革研究

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【作者】 杜开群马菡

【机构】 泸州医学院外国语学院

【摘要】 支架理论突出教师在教学过程中的引导作用,在英语专业《英语阅读》教学过程中引入支架理论,有助于充分激发学生的积极性和主动性。本文首先对"支架理论"进行简单介绍,随即对教学过程进行剖析,分别从教学前的准备及教学实践两个方面对"支架理论"框架下英语专业《英语阅读》教学改革进行阐述。

【关键词】 支架理论英语阅读教学改革
【基金】 泸州医学院2012年教改课题项目(项目编号:2012097)
  • 【文献出处】 湖北函授大学学报 ,Journal of Hubei Correspondence University , 编辑部邮箱 ,2014年01期
  • 【分类号】H319
  • 【被引频次】4
  • 【下载频次】160
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