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类比教学的理论基础及其对物理教学设计的启示
【摘要】 类比教学是教师在教学中经常使用的教学方法,在物理教学中更是有重要的作用和地位。在分析类比法的逻辑特点的基础上,结合建构主义学习理论和类比迁移理论,提出在物理教学设计中可根据物理学科知识之间的相似点、物理对象与非物理对象的相似性进行类比法教学。更多还原
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【文献出处】
当代教育理论与实践
,Theory and Practice of Contemporary Education
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编辑部邮箱
,2014年05期
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【分类号】G633.7
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【被引频次】8
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【下载频次】173
