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文化多元化视角下高校思政教育实效性评价指标研究
【摘要】 文化多元化的态势冲击着大学生的思想观念,给高校思政教育实效性带来巨大挑战。本文基于文化多元化及高校思政教育实效性内涵的分析入手,剖析文化多元化对高校思政教育实效性的影响,在分析指出高校思政教育实效性评价原则基础上,尝试构建评价指标体系。
【基金】 南京晓庄学院2013-2014学年思政课题“新时期高校思想政治教育实效性评价指标研究”阶段性成果,项目编号:32
- 【文献出处】 赤子(上中旬) , 编辑部邮箱 ,2014年13期
- 【分类号】G641
- 【被引频次】3
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