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高职护理英语情景会话教学中小组考核法的设计与实施

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【作者】 江晓东； 贾雪宁； 谢家鑫； 晏柳清； 刘俊香； 陈琰晗； 王炎峰；

【机构】 重庆三峡医药高等专科学校； 重庆医科大学护理学院； 重庆医药高等专科学校；

【摘要】 <正>外语情景教学法(situational method)从20世纪60年代开始已经为英国的外语教学界所采用。这种方法基于认识的直观原理、情感和认知活动相互作用的原理和思维科学的相似原理,注重语言习得与说话时的社会环境的密切联系。护理院校对英语教学中的情景教学法已有较多的研究[1]。如在护理英语教学中采用的学生应用主题(student application subject,SAS)法,即以学生为中心、以英语应用能力培养

【关键词】 考核法； 情景教学法； 高职护理； 外语教学界； situational； 应用能力培养； 语言习得； 护理院校； 社会环境； 思维科学；
【基金】 重庆市2014年高等学校教学改革专项项目(143172)
  • 【文献出处】 重庆医学 ,Chongqing Medicine , 编辑部邮箱 ,2014年32期
  • 【分类号】R47-4;H319
  • 【被引频次】4
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