【作者】 曹玲；
【机构】 兰州大学教育学院；
【摘要】 本文从文化传统的三个视角——文化根源、价值取向和思维习惯分析文化差异对中国和澳大利亚高等职业教育的影响。两国高等职业教育的差异实际上是文化传统差异的反映。在全球化背景下,中国高等职业教育应进一步加强跨文化交流与合作,学习借鉴澳大利亚高等职业教育先进的理念。更多还原
