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高职院校英语分层教学中的问题分析及对策探讨
【摘要】 分层教学是一种体现因材施教、分级指导原则的教学模式,因其有助于调动学生学习英语的积极性,有利于提高每个学生的学习水平,在英语教学中得到大力的推广。但分层教学在高职院校英语教学实践过程中存在学生分层标准难确定、学生心理影响难控制、分层教学过程难管理、考核评价难操作、教材选用难取舍等问题和困难,通过对问题的分析,提出了相应的对策。
【基金】 湖南省教育科学“十二五”规划2012年度大学英语教学研究专项课题“基于分层教学模式下的高职学生英语自主学习能力培养研究”(项目编号:XJK12YYB023)
- 【文献出处】 职教通讯 ,Communication of Vocational Education , 编辑部邮箱 ,2013年12期
- 【分类号】H319
- 【被引频次】14
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