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试论教育康复学专业建设

A Probe into the Construction of the Science of Rehabilitation and Education

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【作者】 杜晓新刘巧云黄昭鸣张伟锋王丽燕卢海丹

【Author】 DU Xiaoxin1,2 LIU Qiaoyun1,2 HUANG Zhaoming1,2ZHANG Weifeng1,2 WANG Liyan1,2 LU Haidan1,2(1.Key Laboratory of Speech and Hearing Sciences,Shanghai,200062;2.Faculty of Speech andHearing Rehabilitation,East China Normal University,Shanghai,200062)

【机构】 言语听觉科学教育部重点实验室华东师范大学言语听觉康复科学系

【摘要】 本文联系目前我国特殊教育发展的现状与趋势,参照教育部系列文件精神,依据现代康复医学的基本理论,从学科界定、专业培养目标、课程设置、培养形式与途径以及专业发展前景等方面阐述了教育康复学新专业的建设构想,以对目前我国师范院校相关专业的建设提供参考与借鉴。

【Abstract】 This study,based on the current developments and tendency of China’s special education,the documents formulated by the Ministry of Education of China,and the basic theories of modern rehabilitation medicine,puts forward the construction of the science of rehabilitation and education in terms of its definition,the training objectives,the curriculum,the training forms and approaches,and the prospects for professional development,hoping to provide reference for China’s teacher-training colleges and universities.

【基金】 上海高校本科重点教学改革项目“言语听觉康复创新人才培养模式的研究与实践”资助
  • 【文献出处】 中国特殊教育 ,Chinese Journal of Special Education , 编辑部邮箱 ,2013年06期
  • 【分类号】G760-4;G652.3
  • 【被引频次】41
  • 【下载频次】1415
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