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基于Moodle平台的高中信息技术有效教学策略探析

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【作者】 杨晓锋

【机构】 延边第二中学

【摘要】 在信息技术学科教学中,教师应当充分利用自己的技术开发优势,搭建多功能、高效的课程平台,有效整合课程资源,创建良好的信息教学环境,努力实现信息技术学科的有效教学。Moodle是基于"社会建构主义"理论的优秀的网络教学平台,它提供了强大的创建和管理学习对象的工具,能够满足各种教学活动的需要,为实现信息技术有效教学提供强大的技术支持。

【关键词】 信息技术Moodle有效教学策略
  • 【文献出处】 延边教育学院学报 ,Journal of Yanbian Education College , 编辑部邮箱 ,2013年01期
  • 【分类号】G633.67
  • 【被引频次】3
  • 【下载频次】147
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